2022年4月22日 星期五

新冠的特點與正確的抗議對策——轉自鄒時禎老師觀點

鄒時禎(中醫紀元)

一、新冠病毒的特點
  1. 傳染性強。按照西醫的說法,隨著變異,傳染性更強了。中醫在病毒研究上不在行,這得聽西醫的。
  2. 毒性弱。新冠病毒對機體平衡的破壞力並不大。有大量的西醫稱為無症狀感染者,說明病毒毒性弱,不能很快破壞機體狀態,感染以後需要在身體裡積累很長時間,才能發病。之所以疫情之初導致很多病人死亡,並非毒性強,而是沒有找到正確的治療方法,只能任由疾病發展,一步步走向死亡,這個過程時間也很長。按照西醫病毒學理論,隨著流行時間加長,毒性會越來越弱,所以新冠病毒的毒性將會更弱。
  3. 變異快。短短兩年時間,已經有多個變種。
二、新冠病情的特點
  1. 症狀不明顯。大部分新冠病人都沒有比較強烈的症狀,只有極少數人有強烈症狀。
  2. 潛伏期和病程都比較長。不是感染就立即發病,發病就立即惡化、死亡的烈性傳染病。
  3. 可短期內反复感染。武漢疫情期間就有短期反复感染的報導。
  4. 西醫沒有治療辦法。因為病毒就是一段蛋白質鏈,還沒有形成細胞,進入人體以後直接進入細胞,而不是停留在血液組織液裡面,不能像殺滅細菌一樣來殺滅病毒,所以西醫對病毒一直沒有研究出來比較有效的治療方法,連最常見的感冒病毒都解決不了,只能控制症狀待其自愈。另外,新冠病毒作用人體以後對人體的改變主要是增加機體組織的含水量,屬於中醫所說的濕邪。西醫沒有濕邪的概念,西醫所有的檢查項目中目前還沒有一個項目是有關機體組織含水量的。只要沒有達到肉眼可見的水腫程度,西醫就都認為機體組織含水量正常。所以西醫連認識都沒有認識到新冠病毒對人體的危害,根本不可能糾正新冠病人的機體失衡。
  5. 用中醫治療屬於比較簡單的疾病。濕邪是中醫理論中的五類六種病邪之一,中醫理論對這個病邪有詳細的記載,對濕邪導致的各種疾病都有現成的有效醫療方案。濕邪為病,一般都病情發展緩慢,不像溫邪為病那樣發展迅疾一日三變。所以在掌握了中醫濕邪理論的人眼中,新冠實際上是一個比較簡單的疾病,診斷和治療方法都很容易掌握。
三、新冠正確的治療方法
  1. 西醫對感染性疾病的治療方法就是殺滅致病微生物,這對細菌感染性疾病非常有效,但對病毒感染性疾病就沒有什麼效果。在這點上短期內西醫不可能有革命性的改變。
  2. 西藥消炎藥對炎性細胞主動聚集導致的炎症有效,新冠肺炎的形成主要是因為組織內的含水量增加,被動滲透到肺泡中而形成。只有少部分高熱的新冠肺炎病人才有炎性細胞的主動聚集,但這類病人肺炎形成的主要原因還是被動滲透。所以西藥消炎藥對新冠肺炎無效。
  3. 所以在相當長的時間內,無論藥企怎麼宣傳,都不可能出現治療新冠肺炎的特效西藥,不要把攻克新冠肺炎的希望寄託在這個方向。
  4. 新冠病毒感染導致的疾病在中醫看來就是濕邪為病。濕邪的本質就是機體組織含水量超過正常。當機體組織含水量超過正常,機體細胞間的能量、信息、物質的傳遞阻力就會增加,就會發生各種問題。肌肉運動系統含水量超過正常,就會出現全身痠軟無力、困乏、沉重;消化系統含水量超過正常,就會出現胃口變差,吃不下東西,腹瀉;肺臟組織裡含水量超過正常,肺部張開的阻力增大,就會出現呼吸困難,如果組織內的水分滲透到肺泡,就會形成肺炎,肺泡裡就無法完成氧和二氧化碳交換,危及生命。心臟組織裡含水量超過正常,心肌收縮阻力增大,出現低血壓的各種症狀。神經系統含水量超過正常,就會出現反應遲鈍,思考力下降,抑鬱、幻覺等精神症狀。所謂的無症狀感染者,不是沒有任何症狀,只是沒有發熱、肺部陰影等症狀,必有以上列舉的一些或者全部症狀。治療新冠感染,即使體溫恢復正常,核酸檢測陰性,但如果不把組織含水量調到正常,也會留有各種後遺症。後遺症一般就是以上列舉的這些情況,或者發展到更重程度。
  5. 中醫對濕邪有充分的認識,也有現成的治療方法。所以新冠感染,必須以中醫治療為主。藿香正氣是中醫最常用的治療濕邪的方劑,所以治療新冠,必須用藿香正氣為主藥。不能僅僅把藿香正氣看成是治療腹瀉的方劑。藿香正氣全身的濕邪都能治療,不僅是胃腸的濕邪。
  6. 新冠感染以濕邪為主,可兼有寒邪或者溫邪,三種情況的治療方法不同。 單純的濕邪只需要用藿香正氣,兼寒邪的藿香正氣為主加散寒的藥物如感冒軟膠囊、風寒感冒顆粒、通宣理肺等,兼有熱邪的藿香正氣為主加清熱藥如黃芩片、板藍根等。
  7. 以上方案鄒時禎的中醫培訓班學員先後治療過武漢、香港、英國、上海等地的新冠病毒感染者及疑似感染者,絕大部分都在1-3天內症狀消失,核酸轉陰。
  8. 濕邪、寒邪、溫邪的診斷也非常簡單。濕邪看舌頭,如舌體胖,舌苔白,就是有濕邪;寒邪看感覺,如果感覺怕冷,感覺身體發緊,甚至緊到感覺疼或僵硬,就是有寒邪;有溫邪就自我感覺怕熱,白色舌苔很乾燥,或者舌苔微黃,或者舌質紅,都是有溫邪的表現。
  9. 新冠感染病情發展緩慢,相當長的時間裡機體都處在上述情況而不會有很大的變化,都可以用上述的診斷方法和治療方法。這些診斷和治療方法,經過簡單的培訓,沒有醫學基礎的人也能夠掌握。這兩點決定了新冠病人絕大多數都可以實現自我診斷和自我治療。
四、正確防止新冠疫情的方法
  1. 以人民生命安全為重,堅持動態清零,是社會主義制度優越性的體現¹。在疫情初期的時候,武漢採取封城,建方艙醫院等緊急抗疫方案,對防止疫情擴散,挽救病人生命起到了非常積極的作用。
  2. 疫情發生兩年,對新冠病毒的特點、新冠病情的特點都已經有了非常清楚的認識,已經形成了非常有效的治療新冠的方法(而不是某些專家一直宣揚的沒有特效藥),可以根據這些情況重新尋找更高效更經濟的抗疫方法。
  3. 新冠病毒一經形成,不會無緣無故地消失。 且傳染性強,國外基本處在放任狀態,不可能像2003年非典那樣把感染者都集中隔離而使病毒不傳播最終消失。這就決定了抗擊新冠將是長期的,而不是某些專家說的這波疫情就是最後一戰,是黎明前的黑暗,是倒春寒。
  4. 出現較大疫情以後立即採取封城,建方艙醫院等措施,的確可以做到在幾個月內清零。但是只要恢復正常生活,開放國門,過一段時間就一定會再出現新的一波疫情。如此反复,新冠病毒就會像掌握了游擊戰十六字訣的幽靈,讓我們不堪其擾,肥的拖瘦,瘦的拖死。所以必須找到更佳抗疫方法。
  5. 新冠病毒易變異,短期內可以反复感染,所以不適合用疫苗來抗疫²。
  6. 根據以上對新冠病毒、新冠病情,以及新冠正確治療方法的特點的分析,我認為對付因為國外放任不管,所以不可能畢其功於一役的無孔不入的新冠病毒,只有中國共產黨曾經的制勝法寶之一人民戰爭的方法,才是最高效最經濟的方法。
  7. 新冠病毒感染,病情單一,發展緩慢,中醫的診斷和治療方案都很簡單,容易掌握。首先通過各種渠道大面積普及中醫濕邪知識,核酸檢測知識,讓大家很快學會自我診斷和自我治療。出現舌頭有濕邪的情況,就立即使用核酸檢測試紙自測,如果陽性,自我採取隔離措施,使用以上方案治療,迅速恢復正常以後,核酸檢測轉陰,就自我解除隔離。
  8. 公共場所和家庭加強通風,保持乾燥,定期消毒,中藥煙熏,減少環境中的新冠病毒。
  9. 個人佩戴芳香中藥,芳香可以化濕,防止新冠病毒感染。
  10. 易感人群提前調理。通過中醫診斷方法診斷有濕邪的人,有的可能還沒有感染新冠病毒,但是這類人群必然是新冠病毒的易感人群,也會有上述濕邪的症狀,儘早使用以上祛濕邪的辦法,是身體恢復正常,不僅不容易感染新冠病毒,而且還可以使身體更健康,更有精力。
  11. 結合國家中醫振興戰略,培訓基層醫生濕邪診治知識,特別是中重證的治療。每個地區都要有若干這樣的防治新冠的技術後盾,為大家提供諮詢和指導,並監測病人臨床表現的變化,及時報告變化,以便可以及時根據變化重新制定治療方法。
  12. 新冠病毒一時半會肯定消失不了,但只要練成了這樣的銅牆鐵壁,無論新冠病毒從哪裡來,都必然會淹沒在人民戰爭的汪洋大海中,一點害都做不了。
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¹ 此點不能苟同,武漢肺炎之初只封鎖消息不封鎖傳染源導致全球擴散一發不可收拾。體現了中央集權制度應對突發事件的低效率性,其他弊病後述。兩年後的現在毒力下降卻堅持動態清零政策,僅從作者下文來看已相矛盾。只要看現在的上海,因封控政策而死的人比因武漢肺炎而去世的人多的多,然而政策並沒有變化。第三,現在的制度下產生的政策措施,在上層決策層面缺乏冗餘,尾大不掉且無法徹底追責及避免今後類似事件發生後犯同樣的錯誤。在下層執行層面又提供太多的冗餘,封控政策層層加碼,以至於出現一例,甚或並無病例的情況下全城封城全員數輪核酸檢測。進入到各種場所都要求提供核酸陰性證明。不僅對密接隔離觀察,對次密接以致次次密接也要隔離,乃至發展至身處同一個小區同一個城市從未接觸也要隔離,造成廣大人民群眾生活、工作的困擾及社會資源的極大浪費。當然,無須否認,最初武漢的封城對之後的疫情進一步擴大也有積極作用。只是一味的把封城當作金剛鑽來用,如何體現管理的科學性制度的優越性呢?
² mRNA 疫苗與滅活疫苗不同,對病毒變種亦有免疫功能,在降低重症率及病死率方面實踐檢驗都有顯著效果。

貼一篇催眠心得,期待我的證書早點收到

2022-1-28最後一場催眠實作——畢業展結束後,蘇菲亞老師點評及叮囑了以後給客戶做催眠的注意點,然後宣布課程全部結束。這是我這幾年來完成最圓滿的心願。之前對自己的期許,報名了各種學習班,都是半途而廢,比如中醫紀元鄒時禎老師的「第一屆外感病培訓班」,「宋老師38000英語詞彙記憶法」,還有現在代醫生的骨科常見病治療培訓班。這些老師都是非常優秀的老師,課程內容也非常精彩,只是不知為何花了錢報名學習,都會有頭無尾。但是本次的課程每一次課都能排除萬難全神貫注的上完,在兩個月內迅速完成全部課程畢業,給了我很大的信心。也總結了其中原因,可能有以下幾種:
  1. 蘇菲亞老師的個人魅力。認識蘇老師將近十年,她的治學風格準確的描述詞語是「一絲不苟」,會去弄清楚每個觀點理論的證據和邏輯,并整理歸納總結,最後是實際應用驗證。所以我對她教授的知識、和經驗就非常的信任,有踏實感。
  2. 再者,也因為蘇菲亞老師對所教的知識到達熟練掌握應用的程度,所以她可以用淺顯的語言,變換各種表達方法、說法讓聽者聽懂。有別於中國傳統佛道界的經典著作,沒做到前完全看不懂,做到後才恍然大悟,原來如此。這些語言只是用來作為到達這個程度印證的行業黑話(林兩傳老師臉書發出的感慨)。而蘇菲亞老師教的內容,不限於本次的睡眠課程,都是未入門者能曉,有具體操作步驟,到了這一步有印證路標的SOP 教學法,讓我覺得學習很輕鬆。
  3. 「蘇菲亞國際身心靈學校」成熟的網絡教學經驗。其他老師的網絡課程大多都是錄好後播放,所以覺得可以「稍後閱讀」,諸事繁忙一頓後不是拋諸腦後即心身疲倦無法專注學習。而學校的課可以說是線上的現場課,流行的話說是「直播課」。上課的時間是約在了所有學員都可以的時間,上課是老師現場講述一遍,學員可以隨時提問。這樣的方式足夠重視了自己要傳授的內容,又足夠重視學員能否真正學到知識技能。總之,就是很能保證課程品質。
  4. 自己對於身心靈有濃厚的興趣。特別是心和靈的部分。大學之前很喜歡怪誕的鬼話神話,大學之後對「鬼話」就不太感冒,覺得可信度不高。然而,對於形而上的世界還是充滿好奇,希望一探究竟。而現在能接受的內容,心裡會如醫學指南一樣分證據等級。在有限的時間內只希望接受證據充分的A級推薦,在心理學這一塊,心靈雞湯類的二手情報書籍很難喝下去。而教材類的心理學著作,對於大部分觀點都給出實驗證據,可以看到推理過程,就饒有興致。而學校的課程正是這一類型,既符合內容本身的興趣,又符合我對形式的偏好。
現在,非常期待收到證書和會員證的那一刻!

冥想——冷靜下來,活得更健康

關鍵問題5.7:冥想和感覺剝奪對人是否有好處?

 縱觀歷史,冥想與感覺剝奪是使用最廣泛的通過深度放鬆來改變意識的方法之一。讓我們來看看它們之間有何異同。

冥想

 冥想是用來改變意識狀態的一種精神訓練。冥想時,注意力通常高度集中,日常的思緒和煩惱被暫時隔絕。通過冥想來緩解壓力的人們較少發生肢體緊張和焦慮 (Andresen, 2000; Sears & Kraus, 2009)。腦部掃描(PET 和fMRI) 的結果展示了冥想時額葉的變化,說明冥想也許是一種分離的意識狀態 (Cahn & Polich, 2006; Farb et al.,2007).

 冥想主要分為專注冥想和正念冥想。專注冥想專注於一個焦點,通常是一個物體,也可以是一個個想法,或者你自己的呼吸。與此相反,正念冥想較為「開放」和彌散,通過擴大注意力來獲取對這個世界全面而不加評判的覺知 (Lazar, 2005)。例如,當你懷著一顆寧靜而包容的心行走在野外,自
我意識就會逐漸消融。看起來正念冥想更容易些,但實際並非如此。專注冥想是較為實用的自我控制方法,我們將重點對其進行介紹。

進行專注冥想

 如何進行專注冥想?基本方法是安靜地坐好,將注意力集中在一些外在物品或持續不斷的內部刺激上,例如自身的呼吸或嗡鳴聲 (Blackmore,2004)。除此之外,反復默念咒文(使注意力集中
的詞語)也是一種方法。最好選擇語音平緩流暢、易於重復的詞語,比如用途最廣泛的「唵」(om)。也可以從熟悉的歌詞、詩句、禱文中任選一個令人愉悅的詞語作為咒文。若是在默誦咒文的過程中出現了其他雜念,盡可能將注意力重新集中在咒文上,才能繼續專注冥想。

放鬆反應

 冥想可以降低心率和血壓,放鬆肌肉,緩解壓力(Lazar et al., 2000)。醫學研究者 Herbert Benson 提出,冥想的精髓之處在於放鬆反應:一種與身體「戰鬥或逃跑」機制截然相反的內在生理模式。Bensen認為,大多數人都不知道該如何進行深度放鬆。根據如下指導語,他的實驗被試可以進人放鬆狀態:

「安靜而舒適地坐好,閉止你的眼睛。放鬆全身肌肉,從腳底開始向上,逐漸放鬆至頭部,深度地放鬆。感受你的呼吸,呼氣時,對自己輕輕說一句『安靜』。不要擔心你放鬆的程度,順其自然。假如有其他意念干擾,忽略它們,繼續重復『安靜』。」(Benson, 1977; Lazar et al.,2000 )

 對於那些需要放鬆,但容易被消極想法困擾的人,冥想不失為一種緩解壓力的好方法。研究顯示,一組大學生在接受了90分鐘的放鬆訓練之後,其壓力水平顯著降低 (Deckro et al.,2002),從健康的角度來說,冥想可以降低血壓和心率,緩解肌肉緊張,消除一些由於壓力引發的身體症狀(Zeidan et al., 2010),同時可以增強身體免疫力(Davidson et al., 2003).Shauna Shapiro 和 Roger Walsh (2006) 的研究結果顯示,除了能夠放鬆身心之外,冥想還有其他益處。如果經常進行冥想,人的精神狀態會有很大提升,擁有清晰、專注、冷靜的頭腦。由此看來,冥想和精神療法有許多共通之處。研究顯示,冥想能夠消除多種心理紊亂,如失眠、過度焦慮等,也可以降低攻擊行為,減少對精神藥物的非法使用(Shapiro & Walsh, 2006)。有規律地進行冥想還能增強對注意力的控制,提高自我意識,促進心智成熟 (Hodgins & Adair, 2010, Travis, Arenander, & DuBois,2004) .

溫醫一院簡稱最棒

溫州醫科大學附屬第一醫院的簡稱一直都是「溫醫一院」,但是最近卻有替換成「溫醫大附一院」的趨勢。個人覺得還是「溫醫一院」比較好,理由如下:

  1. 簡稱就是要簡潔,「溫醫一院」不管是說出來還是寫起來,都比「溫醫大附一院」簡潔明瞭。溫醫一院一個音節就能說完,而「溫醫大附一院」讀起來卻要分成溫醫大、附一院兩個音節。
  2. 溫醫是溫州醫學院的簡稱,後來升格為溫州醫科大學,學校還是這所學校,人們對它的認識不會因為加了「大學」二字而覺得高檔,因為叫「大學」的爛大學滿地都是,並不會因為冠上「大學」兩字就有質的飛躍。一所大學的在人民心目中的印象是幾代人求真、求實踏踏實實做學問累積出來的。人們不會因為它換了一個名頭就會刮目相看。如此,在簡稱中沿襲「溫醫」即可,何須強調「大」字呢。真正「大」的事物一般不會刻意強調大,倒是很多不大的事物熱衷於強調自己「大」「強」,比如韓國叫自己「大韓民國」,從國土上看的彈丸之地非要在國名上加上「大」字,也是頗為有趣的事。
  3. 溫州只有一所醫學類院校,除了溫州醫科大學之外並無另外一所溫州醫學院,或者溫州醫科高等專科學校,所以在簡稱上「溫醫」已有足夠的區分度,作為該校的專稱妥妥的,加個「大」字畫蛇添足,還暴露出你喜歡別人覺得你「大」的虛榮心和自卑心。
  4. 為了加這個「大」字,「溫醫大一院」就聽起來怪怪的,所有必須加上一個「附」字,一下子就讓簡稱的簡潔度下降50%。
  5. 其實出去和人交流,和溫州本地人說哪裡工作的,只要說「一醫」就知道你是哪個醫院的,不管是醫務人員或者非業內人。溫州醫科大學附屬第一醫院的新院區門口也有塊石頭刻了「一醫」兩個字,辦的院刊也叫「一醫」。二醫指溫州醫科大學附屬第二醫院倒是有歧義,因為附二醫從一醫分出去前溫州醫院的格局是溫州第一人民醫院、第二人民醫院、第三人民醫院。分出附二醫後第一人民醫院改叫附一醫,第二人民醫院改叫溫州市中心醫院,第三人民醫院改叫溫州市人民醫院。所以通行的這套XX市第X人民醫院和XX市中心醫院體系和附一附二醫無緣了。有段時間醫院領導還不滿的自嘲:「二醫稱自己中心醫院,三醫稱自己人民醫院,那麼,我們就是上蔡村衛生院咯!」。二醫指中心醫院,那麼溫州醫科大學附屬第二醫院只能在「二醫」前面加個「附」字區分出自己是醫科大學系統的附屬第二醫院,那麼,統一名稱考慮,第一附屬醫院有時候也會稱自己「附一醫」。這都是口語上非常簡潔形成共識的簡稱體系,一醫、二醫、三醫、附二醫、中西醫、中醫院。
  6. 由上點可見「溫醫一院」並不是用於口語上的簡稱,而是用在書面語上的簡稱。老院的樓頂也是寫著「溫州一院」四個大字而已,並沒有寫上全稱「溫州醫科大學附屬第一醫院」。這有優點,也有缺點。優點是有限的空間裡字可以做的比較大好辨識,過來就診的人遠遠看一眼就能清晰的認出這四個字。缺點是第一次見這四個字要和「溫州醫科大學附屬第一醫院」關聯起來要犯些嘀咕,從這一點看,「溫醫大附一院」就好一些。然而,現在找醫院地理位置的人很少有光用兩隻眼睛看著去找的,絕大多數是靠導航而來。如果不會用導航,那大多數也是不認字,那麼你標「溫醫大附一院」和標「溫醫一院」還是一樣嘛。
  7. 「X醫X院」作為某某醫學院第幾附屬醫院的簡稱也是通行的作法,如有名的北醫一院,就是指北京大學醫學院附屬第一醫院,還有北醫二院等等。其實,如果把這一套系統用起來,如溫醫一院,溫醫二院,加上瑞安市人民醫院簡稱「溫醫三院」,也是不錯的簡稱體系。

總結而言,「溫醫一院」「溫醫大附一院」都是用於書面標識的簡稱,並不用於口語簡稱。口語上的簡稱只能用於溫州地區這個地理範圍。出了這個地域,一醫就會引起歧義,而「溫醫一院」就不會。「溫醫一院」相較於「溫醫大附一院」作為簡稱更為簡潔,在有限的空間裡也能把字做的大一些提供更好的辨識度。然而「溫醫一院」需要略一思索才能和溫州醫科大學附屬第一醫院關聯,這點「溫醫大附一院」就表現的比較好。只是這樣簡稱不夠簡,失去了簡潔的美感。這個關聯度問題也可以增加使用率解決。同時,在溫州醫科大學附屬第一醫院、浙江省立溫州第一醫院、溫醫一院、附一醫、一醫這幾個名稱中,又多了一個「溫醫大附一院」的名字。名字越來越多其實不是好事,本來為了簡便,但是總體上看卻增加它的複雜度。就像簡化漢字一樣,寫的筆畫是少了一些,但是卻在世界文字系統裡面多了一個文字系統,學習中文的人多多少少在學習簡化字後又要學習一套所謂的「繁體字」,反過來,學習使用傳統漢字的人又要學習一套簡化字,某種意義上遠離了「書同文」的理想,讓漢字系統更加繁雜而非簡化。所以,理想上來說,「溫州醫科大學附屬第一醫院」作為正式名稱,「溫醫一院」作為書面語簡稱,「一醫」作為口語簡稱已經足夠。