把脈整骨

昨天參加溫州醫科大學的國際文化交流節活動，攤位在暗戳戳的角落裡，早上沒什麼人光顧，就給幾個學生把把脈玩玩。下午其他攤位都收攤了之後，可能同學間傳聞此處可以體驗把脈，就一堆學生湧入要體驗。大約把了一百多個脈，不管男生女生，不管事瘦弱的還是肌肉豐滿的，都差不多。普遍的脈象底色是微細，一小條深藏在肉裡，脈形細血不足，跳動無力氣不足，邊界不清有濕氣。把了這麼多脈，只有免強一個人跳的還比較清爽的。另外，寸部小條浮上來的不少，筆尖一樣戳上來的明顯的圓點的也不少，加起來上焦咽喉頭面上火的得有10-20%。懷疑他們有吃辣的東西，或者受涼感冒，問了幾個人也還真是。另外，還有一些細中比較硬的，懷疑他們吃了冰冷的。還有幾個左關筆尖一樣戳戳的跳的，問她們是否最近有發過脾氣，剛開始否認，我不相信，這種脈一定是生過氣的，把話說清楚一點，問他們最近兩三天之內是否生過氣，還都有。

脈細，特別是右關脾胃脈比較細，符合他們的特徵，思傷脾，腦力勞動太耗傷心血，子盜母氣，也傷了脾的消化吸收能力。看來他們的學習任務很重。如果有問我意見，怎麼去應對這種狀況，我會建議磨刀不誤砍柴功，每天需要做一些放空放鬆，切換到副交感神經支配的狀態，待在表層阿法波的狀態學習。另外再吃孔聖枕中丸之類的補精血的藥丸。

前兩天也頸椎整骨了一堆人(前天下午在溫州肯恩大學)。所有人的問題也很類似，頸椎生裡曲度變直，差不多都在頸四五的位置往前整復，兩邊都往前推。遵循診斷，整復，確認三個環節，每個人整復後生裡曲度都有變回來，頸椎放鬆下來後人感覺頓時輕鬆。

這可能和學生長時間伏案有關。如果從關愛學生的角度出發，所有的課桌都應該換成斜面的，或者斜坡角度可條，或者有閱讀書架用。

日本年號紀元對照

民國001年－大正１年－西元1912年（明治45年）

民國015年－昭和１年－西元1926年（大正15年）

民國078年－平成１年－西元1989年（昭和64年）

民國108年－令和１年－西元2019年（平成31年）

清除心中共產毒瘤

和孩子的溝通中發現她小小的年紀，思維已經被學校的教育搞壞了，崩壞的速度讓我詫異。今天在接她的路上思索，怎麼樣讓剛中了共產蠱毒的人快速清除心中的毒瘤，中毒深的人逐漸清除共產癌細胞。

共產蠱毒的中毒表現，就是以權威的口吻，用情緒性的話語給出一個歪曲事實的表述。如對於韓戰的論述就是：美國都打到我們的家門口了。情緒被調動起來後就感覺義憤填膺，很難用理性的思維質疑、深究下去實際上發生了什麼，這樣的解讀有沒有問題。

就如上述話語，美國都打到我們的家門口了。這句話有幾個暗示，第一，我們，看起來說話的人是設定聽話的人是一夥人，讓人放鬆警惕，屬於套近乎的套路。很多銷售人員也會用這一招。第二，比喻的語言讓人感覺緊迫感，小孩子聽到這樣的話馬上就接受了。話說美國打越南的時候同樣在家門口，怎麼不衝出家門口去幫幫鄰居呢？反而幫著美國去打越南。

這時候用講事實擺道理的說辭被洗腦的人就很難接受。人家一句話，你一堆話顯然毫無印象，到最後小孩子記住的還是美國都打到我們的家門口這句話。得用一招同樣簡單有力的話語把情緒性的語言封死，引發思考。上面那一句：美國打越南的時候怎麼不衝到越南家裡去幫鄰居呢？

讓腦子因為這句話宕機，腦子轉不過來停住了，被煽動起來的情緒頓時冰封。當小孩有興致的時候繼續追問下去，家門口好像是公共空間哦，但是打到朝鮮應該說打到人家家裡誒，比喻不准確。那人家為什麼吃飽了撐著沒事幹跑到人家家裡去打架呢？打贏了得到什麼好處呢？之類之類的。就問過去，直到共產蠱毒教科書給出的論述無法解釋為止。