昨天看老師的講義，其中提到一句把病看好是件很難的事情：
醫療要起效，必然是所有的環節都不發生錯誤。而要無效，只需要一個環節出錯就夠了。
對於要做成一件事，做生意也好，推動社會進步也好，子女教育也罷，解禁摩托車也是，要做成，需要滿足很多條件，水到才能渠城。但是這麼多環節只要一個沒做好，事情就做不成。所以很多時候失敗不可怕，不可恥，不丟臉，是平常事，成功才是小概率事件。知道事情失敗的可能性大，但是還勇於嘗試，在失敗中吸取經驗，總結教訓，在下一次嘗試的時候避開、躲過、超越，最後是有可能通往成功的彼岸的。
成功之路也是有跡可循：
- 在做一件事之前儘量考慮到每一個環節的困難點，想好對策，儘量克服、實現。比如教育一個孩子，不只是給他報補習班或要求成績，更包括他的情緒、習慣、興趣、人際關係等多個層面；醫療上，從正確診斷、選擇治療方案、溝通病情、用藥依從性，每一環都不能掉以輕心。
- 明白可能有預期之外的地方，做好預案，提供冗餘。孩子的成長常常會「走偏」，比如青春期的叛逆或興趣改變；病人的病情也可能突變，或對藥物出現不良反應。這些都需要在計劃之外保有餘地，而不是一條道走到黑。
- 保持彈性，隨時調整方向。孩子的學習計劃需要根據他的反應與狀態調整，有時不是「孩子不努力」，而是方法不對或時機未到。醫療計劃同樣如此，臨床上的變化很常見，對方案的調整是對專業的體現而非失敗的象徵。
- 不輕言放棄，堅持到底。不論是家長陪孩子克服障礙，還是醫師陪病人熬過療程中的痛苦階段，真正的改變往往不是在前期看到，而是在堅持中慢慢顯現。很多教育與醫療的成功，靠的是「走得夠久」。
- 從反饋中快速學習。教育孩子、治療病人時常有「不如預期」的情況。重點不是追究誰的錯，而是「哪裡可以調整得更好」。不怕犯錯，就怕重複犯同樣的錯。
- 找到可靠的夥伴與支持。教育不該是家長單打獨鬥，而是與老師、專業人員合作的過程；醫療也不該只靠醫師個人，而是整個團隊——護士、藥師、家屬的共同合作。正確的人，能補位、能提醒、能承接。
- 保持願景與初心。我們做教育，不是為了把孩子訓練成「考試機器」，而是希望他能活出自己的一條路；我們做醫療，不是只為指標變好，而是希望病人能恢復生活、找回尊嚴。記得這一點，就不容易迷失。
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